第一百四十一章 下馬威（第六更，求訂閱，求月票！）
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何教諭將課程安排交代完了便咳嗽一聲示意眾人可以離開了。
今日只是眾生員回縣學報道的日子，真正的考前集訓從明日開始。
寧修剛想起身離開，便聽到一個人喊他的名字。
嗯？聽聲音怎麽那麽像何教諭呢？
“寧修，你過來一下，老夫有話問你！”
寧修無奈只得轉過身來朝何教諭走去。
這種感覺就像前世放學後被老師點名叫住，太酸爽了。
“學生寧修，拜見教諭大人。”
寧修沖何教諭躬身施了一禮，端是把禮節做足。
何教諭嗯了一聲，打著官腔道：“老夫聽說你家不僅開有酒樓，還兼著做著肥皂、水泥的生意？這肥皂老夫見過，水泥是什麽東西？”
呃，寧修直是有些發懵，何教諭一上來就問這個問題是啥意思？
雖然十分不解，寧修也只能拱手作答：“回稟教諭大人，這水泥是一種粘合劑，類似於咱們使用的石灰砂漿，粘合磚塊效果非常好。”
“哦？”
何教諭捋著胡須，顯然很感興趣的樣子。
“學生覺得水泥遲早會替代石灰砂漿，成為使用最廣的粘合劑。”
寧修心道好嘛，這何教諭不會要蓋新宅子吧？要真是如此水泥確實可以發揮出很大作用。
“這麽說你就是個徹頭徹尾的商人了？”
誰料何教諭話鋒陡然一轉，語氣變得冰冷無比。
這是什麽意思？
寧修心中一沈，何教諭不會是沖著他來的吧？
“學生愚鈍，不明教諭大人所言何意。”
何教諭冷笑一聲道：“聽說這肥皂和水泥都是你做出來的，那麽老夫稱你為商人有什麽不對嗎？或者說應該稱你為匠人？”
聽到這裏寧修心中已經了悟。
原來這何教諭真的是沖他來的。
“這肥皂和水泥確實是學生制出的。但以此就說學生是商人或匠人未免有些不公吧？學生的身份是縣學生員，是有功名在身的。”
面對何教諭這樣的小人，在關鍵問題上絕對不能服軟退讓，這是寧修的經驗。
起初寧修還以為何教諭刁難劉惟寧只是因為二人有私人恩怨，但現在看來卻是何教諭本身的問題更大一些。
有些人就是純粹的以自我為中心，只要不符合他心意的都會被穿小鞋。這何教諭顯然就屬於這一類型。
對付這種人一是不能軟弱讓他以為你可以欺負。二是不能讓他抓住把柄。
前者寧修已經做到了，後者嘛還需要努力。
何一卿不曾想寧修會如此硬氣，微微一楞，旋即大笑道：“好一副伶牙俐齒。老夫差點都被你繞糊塗了。你既然知道自己是縣學生員，為何做那等低賤逐利之事？”
我靠！寧修險些爆出粗口。
經商就是低賤之事？這個何教諭也太不講道理了。
雖然明太祖朱元璋在立國之初就排出了士農工商的順序，商人排在最末等，給人一種商人在明朝混的很慘的故有印象。
但實際上商人在有明一朝都生活的很好。
這不難理解，經濟基礎決定一切。在任何時代要想活的滋潤就得有權或錢二者其一。
權自不必說，錢的影響力也是巨大的。
如果說明初對商人的打壓還有些嚴重，商人不敢在街上公然穿絲綢衣服，到了晚明商人的地位大幅提升，別說穿絲綢衣服上街了，一個個府邸修建的富麗堂皇，不比那些官老爺差。
當然，府邸中的一些形制還是不能僭越的，不然是要被殺頭的。
別的且不說，晚明朝廷之中的高官要員有多少是大鹽商出身？張四維張大學士就是一個吧？
商人甚至可以靠鹽籍附籍當地參加科舉，這也是隨著時代發展朝廷給商人做出的讓步。
要按照何教諭的觀點，這些大鹽商子弟都是低賤之輩，不等於把張四維也給罵了嗎？
何教諭選擇性無視了晚明商人地位的變化，還以明朝剛剛建國時的老黃歷看待問題，真是氣的寧修想笑。
“教諭大人此言差矣。學生以為經商與讀書並不沖突。試問那些書本網，那些世家豪族哪個不經商？他們又哪個不考科舉，不入仕途？只不過他們經商的多是偏房子弟罷了。學生家境貧寒，不去經商哪裏有錢讀書？再者說，朝廷之中，遍數部院高官有商人背景的恐怕不止一半吧？這些人也是行低賤之事嗎？張四維張閣老也出身鹽商世家，他也是低賤之輩嗎？”
“你！”
何教諭本想給寧修來一個下馬威，誰知卻被寧修據理力爭說的啞口無言。
事先準備好的一肚子說辭噎在喉嚨邊說不出來，這種感覺真的是太難受了。
“哼，那些大人們也只是家族有人經商並不親自經商。老夫勸你還是找個代理人，免得被人在背後指摘。”
寧修心道這老家夥看來也沒啥可怕的嘛，被他這麽一逼就敗下陣來了。
“多謝教諭大人提醒。”
既然何教諭沒有在這件事上繼續糾纏的意思，寧修也不會死纏爛打。
畢竟他還要在縣學中讀書，徹底得罪了何教諭可不是什麽好事。
“哼，退下吧！”
何教諭不耐的擺了擺手道。
寧修退出明倫堂後，劉惟寧主動湊了過來道：“寧朋友，那何教諭獨留你下來是為何事？”
寧修嘆息一聲道：“給我一記下馬威罷了。”
劉惟寧皺眉道：“這是為何？寧朋友與他往日無怨近日無仇，他為何要給寧朋友下馬威？”
寧修搖了搖頭道：“我怎麽知道，也許是看不慣文人經商吧。”
他便將與何教諭的對話說與了劉惟寧聽，劉惟寧聽罷後直是深吸了一口氣。
“這倒是符合他的性格。”
寧修之所以跟劉惟寧聊起與何教諭的對話，是因為他知道劉惟寧絕不會跑去何教諭那裏打小報告。
二人同被何教諭刁難，自然是同仇敵愾一致對外。
只不過現在看來，寧修的前景相對好一些。何教諭只是與他“提醒”了一番，並沒有撕破臉皮。
“寧朋友還是多加小心吧，盡量不要讓他拿住把柄。這個人心眼比針鼻還小！”
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今日只是眾生員回縣學報道的日子，真正的考前集訓從明日開始。
寧修剛想起身離開，便聽到一個人喊他的名字。
嗯？聽聲音怎麽那麽像何教諭呢？
“寧修，你過來一下，老夫有話問你！”
寧修無奈只得轉過身來朝何教諭走去。
這種感覺就像前世放學後被老師點名叫住，太酸爽了。
“學生寧修，拜見教諭大人。”
寧修沖何教諭躬身施了一禮，端是把禮節做足。
何教諭嗯了一聲，打著官腔道：“老夫聽說你家不僅開有酒樓，還兼著做著肥皂、水泥的生意？這肥皂老夫見過，水泥是什麽東西？”
呃，寧修直是有些發懵，何教諭一上來就問這個問題是啥意思？
雖然十分不解，寧修也只能拱手作答：“回稟教諭大人，這水泥是一種粘合劑，類似於咱們使用的石灰砂漿，粘合磚塊效果非常好。”
“哦？”
何教諭捋著胡須，顯然很感興趣的樣子。
“學生覺得水泥遲早會替代石灰砂漿，成為使用最廣的粘合劑。”
寧修心道好嘛，這何教諭不會要蓋新宅子吧？要真是如此水泥確實可以發揮出很大作用。
“這麽說你就是個徹頭徹尾的商人了？”
誰料何教諭話鋒陡然一轉，語氣變得冰冷無比。
這是什麽意思？
寧修心中一沈，何教諭不會是沖著他來的吧？
“學生愚鈍，不明教諭大人所言何意。”
何教諭冷笑一聲道：“聽說這肥皂和水泥都是你做出來的，那麽老夫稱你為商人有什麽不對嗎？或者說應該稱你為匠人？”
聽到這裏寧修心中已經了悟。
原來這何教諭真的是沖他來的。
“這肥皂和水泥確實是學生制出的。但以此就說學生是商人或匠人未免有些不公吧？學生的身份是縣學生員，是有功名在身的。”
面對何教諭這樣的小人，在關鍵問題上絕對不能服軟退讓，這是寧修的經驗。
起初寧修還以為何教諭刁難劉惟寧只是因為二人有私人恩怨，但現在看來卻是何教諭本身的問題更大一些。
有些人就是純粹的以自我為中心，只要不符合他心意的都會被穿小鞋。這何教諭顯然就屬於這一類型。
對付這種人一是不能軟弱讓他以為你可以欺負。二是不能讓他抓住把柄。
前者寧修已經做到了，後者嘛還需要努力。
何一卿不曾想寧修會如此硬氣，微微一楞，旋即大笑道：“好一副伶牙俐齒。老夫差點都被你繞糊塗了。你既然知道自己是縣學生員，為何做那等低賤逐利之事？”
我靠！寧修險些爆出粗口。
經商就是低賤之事？這個何教諭也太不講道理了。
雖然明太祖朱元璋在立國之初就排出了士農工商的順序，商人排在最末等，給人一種商人在明朝混的很慘的故有印象。
但實際上商人在有明一朝都生活的很好。
這不難理解，經濟基礎決定一切。在任何時代要想活的滋潤就得有權或錢二者其一。
權自不必說，錢的影響力也是巨大的。
如果說明初對商人的打壓還有些嚴重，商人不敢在街上公然穿絲綢衣服，到了晚明商人的地位大幅提升，別說穿絲綢衣服上街了，一個個府邸修建的富麗堂皇，不比那些官老爺差。
當然，府邸中的一些形制還是不能僭越的，不然是要被殺頭的。
別的且不說，晚明朝廷之中的高官要員有多少是大鹽商出身？張四維張大學士就是一個吧？
商人甚至可以靠鹽籍附籍當地參加科舉，這也是隨著時代發展朝廷給商人做出的讓步。
要按照何教諭的觀點，這些大鹽商子弟都是低賤之輩，不等於把張四維也給罵了嗎？
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“教諭大人此言差矣。學生以為經商與讀書並不沖突。試問那些書本網，那些世家豪族哪個不經商？他們又哪個不考科舉，不入仕途？只不過他們經商的多是偏房子弟罷了。學生家境貧寒，不去經商哪裏有錢讀書？再者說，朝廷之中，遍數部院高官有商人背景的恐怕不止一半吧？這些人也是行低賤之事嗎？張四維張閣老也出身鹽商世家，他也是低賤之輩嗎？”
“你！”
何教諭本想給寧修來一個下馬威，誰知卻被寧修據理力爭說的啞口無言。
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“哼，那些大人們也只是家族有人經商並不親自經商。老夫勸你還是找個代理人，免得被人在背後指摘。”
寧修心道這老家夥看來也沒啥可怕的嘛，被他這麽一逼就敗下陣來了。
“多謝教諭大人提醒。”
既然何教諭沒有在這件事上繼續糾纏的意思，寧修也不會死纏爛打。
畢竟他還要在縣學中讀書，徹底得罪了何教諭可不是什麽好事。
“哼，退下吧！”
何教諭不耐的擺了擺手道。
寧修退出明倫堂後，劉惟寧主動湊了過來道：“寧朋友，那何教諭獨留你下來是為何事？”
寧修嘆息一聲道：“給我一記下馬威罷了。”
劉惟寧皺眉道：“這是為何？寧朋友與他往日無怨近日無仇，他為何要給寧朋友下馬威？”
寧修搖了搖頭道：“我怎麽知道，也許是看不慣文人經商吧。”
他便將與何教諭的對話說與了劉惟寧聽，劉惟寧聽罷後直是深吸了一口氣。
“這倒是符合他的性格。”
寧修之所以跟劉惟寧聊起與何教諭的對話，是因為他知道劉惟寧絕不會跑去何教諭那裏打小報告。
二人同被何教諭刁難，自然是同仇敵愾一致對外。
只不過現在看來，寧修的前景相對好一些。何教諭只是與他“提醒”了一番，並沒有撕破臉皮。
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